Durante l’anno scolastico 2025/2026, nel periodo compreso tra febbraio e maggio 2026, sono stati realizzati due percorsi di orientamento didattico nell’ambito dei progetti PON, con l’obiettivo di offrire agli studenti e alle studentesse occasioni di apprendimento e di confronto utili a valorizzare le proprie competenze e a orientarsi verso il futuro.
Il primo percorso di 30 ore ha previsto la preparazione, con il supporto di un insegnante madrelingua, alla certificazione KET (Key English Test) di lingua inglese. Gli studenti e le studentesse delle classi terze della scuola secondaria di primo grado hanno avuto l’opportunità di consolidare le proprie competenze linguistiche e di prepararsi all’esame, sostenuto il 30 maggio 2026 (Figura 1).
Figura 1. Cartelli fuori dall’aula dove si è tenuto l’esame di certificazione della lingua inglese
Il secondo modulo, della durata complessiva di 30 ore, è stato dedicato alla realtà virtuale. Durante il laboratorio, i partecipanti hanno esplorato le potenzialità di questo ambiente digitale e hanno realizzato esperienze di realtà virtuale utilizzando il software Delightex, sviluppando contenuti incentrati su personaggi e professioni dell’ambito STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica).
A conclusione delle attività, il laboratorio ha previsto anche un momento di apertura al pubblico, durante il quale gli studenti e le studentesse hanno potuto presentare e condividere i lavori realizzati con genitori, insegnanti e altri studenti. Nella Figura 2 sono riportati alcuni momenti significativi del percorso laboratoriale.
Figura 2. Momenti del laboratorio STEM
Entrambi i moduli PON hanno rappresentato un’importante occasione di crescita e orientamento, permettendo agli studenti e alle studentesse di confrontarsi con competenze, strumenti e tematiche di particolare rilevanza per il loro percorso scolastico e per le future scelte formative e professionali.
Attraverso l’apprendimento delle lingue straniere e la sperimentazione delle nuove tecnologie, i due laboratori hanno così offerto uno sguardo al futuro, incoraggiando i ragazzi e le ragazze a scoprire nuovi interessi, sviluppare le proprie potenzialità e affrontare con maggiore consapevolezza le sfide del percorso che li attende.
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